☆なぜ　ピアノはむずかしいか☆

　　　　ピアノを演奏するということは
　　　　　　
　　　　１.　 楽譜を目で見て

　　　２．       脳がその情報を理解し身体各部に指令を出し

　　　３．       指をコントロールしてピアノを弾き

　　　４．       イメージどおりの音になっているか耳で確かめつつ、目は次の音符を追いかけ〜

という4つの動作の流れを瞬間的かつ連続的に行う非常に高度な行為です。　　　
１，２，３，４、のどれかが欠落したりバランスが悪いと、たちまち演奏の質に表われます。
例えば、楽譜を読まずに聞き覚えで探り弾きをする、つぶれた指でばたばたと弾く、
自分の弾いた音を聴く余裕がない、つっかえ弾きや弾きなおしの癖がつく、などです。
一度ついてしまった癖をとるのはとても困難で、本人の努力があっても治すのに時間がかかります。
そのような悪い癖をつけないで、幼児のころから美しい演奏ができるように
レッスンする方法はないものでしょうか。

　　第一段階　　聴く・歌う・動く・見るの４つの柱を伸ばし、統合する

　　第二段階　ピアノ演奏＝４つの柱が同時に行えるように統合できたら、
　　シンプルな曲を丁寧に仕上げていく事で、少しづつ本当の音楽力をつけていきます。

　　　　レッスン室ではYAMAHA　MDP-10（伴奏くん）を使い、導入時から音楽に合わせて体操したり、
　　　歌ったりします。
　　　よく音楽を聴くことでテンポ感も鍛えられ、数分の１秒のズレ（入りが突っ込んだ・遅れた等）も自覚して
　　　修正していけるようになり、また　自分の出す音とデータの音の両方をよく聴くことで、アンサンブル能力
　　　が育ち、連弾や合奏などほかの楽器と合わせて演奏する事に慣れる　などデータ活用のメリットは数多く
　　　あります。

　　　レッスン室のピアノはアンサンブルピアノです。自分の弾いた演奏を即時に再生してくれるので、
　　　自分の耳で演奏の弱点が客観的に自覚でき、すぐ次の演奏に修正していけます。
　　　それに加えてXPはビデオ同期という機能があり、モニター画面の映像と音で自分の弾いている様子が
　　　確認できます。　　
　　　仕上がった演奏はピアノのHDDから個人フロッピーにし、ビデオテープも個人用に作ったものに
　　　撮り溜めていきますので、個人成長記録にもなっています。

　　　不定期ですが土曜午前中にアンサンブル、聴音、楽典、ソルフェージュなど、
　　　音楽の基礎の要素を取り入れたグループレッスンを開いています。　希望者の参加です。